二年级上册数学第一单元试卷分析

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发布时间:2018-09-19
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年级上册数学第一单元试卷分析 本单元考试,平均分为80.5,合格率为96%。其中最低分学生成绩是23分。总体来说,成绩不理想。这次测试难度比较适中,符合二年级学生的知识水平。现在我具体分析一下今次考试我的得与失。 一.计算部分。今次测验卷计算题是口算,难度适中并偏向容易,分值15分都是100以内的加减法所以学生在这都做比较好,基本上都是满分。 二.基础知识部分。 1填空题由8小题组成、数线段、米和厘米的进率、看刻度尺、用米和厘米估计事物、几个量的大小比较、填大小号、带有长度单位的计算、着重考察学生对一定的长度单位米和厘米概念的认识程度。突出了教材的重难点。失分比较多的是多个单位比较时米和厘米在一起还不会,给你数字用米和厘米来估计失分比较多,估计的概念学的不深刻,学生对估计本来就没有概念,在课堂上学生对估计和量简直是一张白纸,所以正确率不高。2判断和选择,主要是考察学生的米和厘米之间进率、线段、量物体、估计等的进一步的了解。错比较多是量物体时把尺子的左端和物体的左端对齐就可以了给判对了。选择里要知道操场有多长学生选择米尺,接近的学生选择多种多样。3画线段,进一步了解10厘米以内个数的长度概念,画一条比已知线段长3厘米的线段,学生没有画对。平时我们练习时也没作重点再说学生不太理解,这些以后需要改进。看来在以后的教学中对这样的知识还要多加的练习。 四.解决问题部分。 这一部分共有5小题,从结果看还是有一部分学生错,看来学生对以前的知识学的不够扎实,还要多加的练习,第1题前主要是考查学生求总数学生做的也不够好,还得多加练习。 二年级数学试卷分析与反思二年级(3)莫生录这份试卷体现了小学数学第三册第一二单元的知识点及知识网的考察,卷面印象:测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力,全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。建议编制试卷子时尽可能与平时的单元检测卷少一些重复,提高试卷的价值。 对学生卷面考试成绩总体评价及原因分析 本班参考人数60人,总分4830分,平均分为80.5,合格率为96%。其中最低分学生成绩是23分。其中80分以上是优秀,优秀人数共19人,优秀率32.2 %,
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